TITOLO PROGETTO: “Sinòpia, Ercolano a regola d’arte”
Descrizione
Il progetto “Sinòpia, Ercolano a regola d’arte” prende, dunque, avvio come ready-made culturale, attraverso il suo dispiegarsi e farsi oggetto di sguardo, osservazione e analisi, per individuare quel nucleo di fascinazione e di indicibile (“sguardo critico”) capace di mettere in crisi o interrompere la routine di un sistema percettivo e fruitivo normalmente praticato e capace di avviare un’analisi riflessiva dalla quale generare ulteriorità artistiche e formali. Il mosaico, gli affreschi e la statuaria sono elementi di analisi, restituiti evitando ogni ipotesi riproduttiva a favore di una reinterpretazione in chiave contemporanea.
| Titolo modulo e Attività | Allievi/Ore |
| “Le noci nel sacco” – Educazione motoria e sport
Il progetto mira ad accompagnare i bambini in un fantastico viaggio nel mondo dei piccoli dell’Antica Roma. Il docente, partendo dall’analisi del contesto in cui si viveva, attraverso un approccio ludico-didattico, i giochi più comuni dell’Antica Roma. |
Alunni di Scuola Primaria
30 ore |
| “Agon Herculanense” – Educazione motoria e sport
Il modulo mira ad accompagnare i ragazzi in un fantastico viaggio nel mondo dello sport dell’antica Roma. L’intento è quello di recuperare la storia della civiltà Romana attraverso gli sport praticati a quell’epoca. |
Alunni di Scuola secondaria di 1°
30 ore |
| “Laboratorio di arte contemporanea” – Realizzazione di opere d’arte da collocare nel territorio di appartenenza
Il modulo si configura come un vero e proprio laboratorio di studio e rielaborazione degli elementi artistici degli scavi di Ercolano in chiave contemporanea con la realizzazione di tre opere da ricollocare nel tessuto urbano. In particolare saranno analizzati: la statuaria, gli affreschi, il mosaico. A conclusione, saranno realizzate 3 opere da collocare nel contesto urbano. |
Alunni di Scuola Primaria
60 ore |
| “Ercolano in other words” – Potenziamento della lingua inglese
Il modulo mira al potenziamento delle competenze comunicative in lingua inglese (sia nella produzione scritta che orale) e prevede due azioni parallele: 1. la creazione di uno spazio in lingua all’interno del Blog dedicato alla narrazione delle molteplici attività che si svolgeranno nell’Istituto relativamente all’intera struttura del Progetto; 2. la realizzazione di piccole performance in lingua in cui gli allievi sulla scorta di un’attività di parlato pianificato presenteranno le opere realizzate e i monumenti scelti. |
Alunni di Scuola Primaria
30 ore |
| “Insieme è più bello” – Produzione di opere d’arte in collaborazione con il modulo alunni
Il modulo prevede il coinvolgimento dei genitori nella fase di realizzazione delle opere di arte contemporanea e si va così ad integrare con il modulo destinato agli studenti, in un’ottica di condivisione e collaborazione che miri a creare una responsabilizzazione condivisa tra genitori studenti e scuola nel perseguire il successo formativo. |
Genitori degli alunni
30 ore |
| R@cconti@moci: dal catalogo al Blog” – Realizzazione di un Blog dedicato a tutte le attività progettuali
Il modulo prevede la creazione di un Blog, dedicato alla narrazione delle molteplici attività che si svolgeranno all’interno dell’Istituto relativamente all’intera struttura del Progetto “Sinopia: Ercolano a regola d’arte”. Esso si propone come valido supporto alla pratica didattica per il consolidamento delle competenze di base della lingua italiana e fornisce stimoli per approfondire i contenuti di tutte le altre discipline. |
Alunni della Scuola Secondaria di 1°
30 ore |
| Progettazione “Specific Site”- Realizzazione di opere d’arte da collocare nel territorio di appartenenza
Il modulo prevede la progettazione degli elementi artistici (mosaico, affresco, elemento scultoreo) da collocare in ambito urbanistico o in luogo pubblico e coinvolge diversi assi culturali e competenze chiave. |
Alunni della Scuola Secondaria di 1°
30 ore |
“Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”.
| File | Descrizione | Versione | Dimensione | Data inserimento | Download |
|---|---|---|---|---|---|
| riapertura-n.-2-avviso-interno | 519.99 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| riapertura-avviso-interno | 1.13 MB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| avviso_selezione_esperto-ESTERNO | 1.02 MB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| avvio-PON-SPECIFIC-SITE | 161.39 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| VERBALE | 1.44 MB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| RIAPERTURA-avviso-di-selezione-interna-personale-ata | 806.29 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| Nomina-prima-commissione-esaminatrice | 306.43 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| Format-Relazione-finale-tutor-ed-esperti | 368.96 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| FIRMATO_Lettera-di-invito-moduli-sportivi | 553.18 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima | ||
| FIRMATO_Lettera-di-invito-moduli-arte | 559.76 KB | 28-03-2023 | DownloadAnteprima |
da Tech 009